Председатель Комитета Госдумы по обороне Андрей Картаполов заявил, что следует применять те же меры, которые использовались для решения кадровых вопросов в медицинской сфере: обязать выпускников педагогических вузов отрабатывать три года в кадетских корпусах. Картаполов, будучи человеком военной сферы, не заметил значительных различий в подготовке молодых специалистов в медицине и педагогике, которые собираются работать с детьми школьного возраста, особенно в такой сложной области. И, вероятно, он не вполне учитывает соотношение числа выпускников педагогических вузов и количества кадетских корпусов в стране.
По его мнению, тут можно задействовать огромный потенциал участников спецоперации, которые, обладая боевым опытом, но имея ограничения по здоровью, могли бы стать высококвалифицированными воспитателями. Участники спецоперации, безусловно, имеют значительный опыт в подготовке бойцов. Но является ли этот опыт подходящим для работы с школьниками? Генералам стоит помнить, что педагоги в учебных заведениях работают с детьми. В военных вузах обучают совершенно иному.
В 90-е годы, когда начали рушиться идеалы, среди выпускников военных училищ возникла идея возродить кадетские корпуса. Их стремления совпали с приездом в Россию в 1992 году так называемых старших кадет — выпускников кадетских корпусов русского зарубежья 1920-1940-х годов. Это было удивительное соединение белых и красных: те, кто уехал в 1920-е годы, разделяли идеологию белого офицерства, а их потомки встретились здесь с людьми, окончившими советские Суворовские и Нахимовские училища. Родители тогда полагали, что кадеты — это что-то вроде суворовцев. Но это было не так! Это было полноценное гражданское образование: история, литература, музыка, танцы. Не было идеологических споров и политических амбиций. Белые и красные объединились в главном: нужно спасать молодое поколение страны! Процесс развивался стремительно.
В 1993 году появился первый кадетский корпус, а через 18 лет их число достигло 160! В конце XX века состав педагогов в кадетских корпусах формировался спонтанно, но это были уважаемые люди, все силы отдававшие стране и ее детям. Не по приказу, а по зову сердца. Именно поэтому кадетское образование у нас стало успешным. Родители оценили это, увидев в нем систему духовных ценностей, которые частично утрачены в современной школе. Конкурс на поступление в корпуса достигал 10 (!) человек на место.
Тем не менее, за 30 лет кадровый состав изменился, рыночные условия наложили свой отпечаток. Однако предложение дообучать педагогов на базе военных вузов выглядит слишком простым и вряд ли будет эффективным. Тут еще нужно тщательно подумать.
Алексей Воробьев