Здравствуйте, читатели и подписчики этого канала! Наверное, никто не будет спорить с тем, что школьное образование – это фундаментальная вещь от которой зависит очень многое, так как именно в эти годы происходит первичное формирование личности человека.
Соответственно, если в стране сильное школьное образование, то через несколько лет выпускники школ станут сильными студентами, которые потом превратятся в квалифицированных врачей, инженеров, ученых и других специалистов. Именно поэтому так важно уделять внимание образованию, прививая научную картину мира с самого детства.
Если в СССР это хорошо понимали, то в современной России мы идем по другому пути: оптимизации и клерикализации образования. Мало того, что количество школ в России сокращается, а оставшиеся "оптимизируются" в следствии чего классах учатся по 30-40 человек, так еще и в школьную программу активно внедряются религиозные предметы. Храмов, к слову, уже больше чем школ или больниц.
На таком фоне совсем неудивительно, что люди с, мягко говоря, далекими от научного подхода воззрениями находящиеся при власти или около неё, начинают высказывать свои идеи. Так, например, Анна Шафран, которая является не только телеведущей на православном канале "Спас", но и членом Совета по внешней и оборонной политике, а также руководителем Дирекции аналитических радиопрограмм медиахолдинга «Звезда» возмутилась, что детям в школах на уроках биологии преподают теорию эволюции Дарвина.
Как видно из комментария госпожи Шафран, вся её критика теории эволюции базируется на голой софистике с подменной тезисов. Пытаться притянуть теорию Дарвина к идеологии нацистов – это то же самое, что обвинять Менделеева в работе на Третий Рейх, ведь фашисты для создания своих боевых газов пользовались его таблицей. Другими словами, это полной вздор.
Более того, в СССР теория эволюции не подвергалась никаким сомнениям и только она изучалась в школе. Выходит, что наши предки пользовались "чудовищной идеологией" от которой сами же и пострадали? Совершенно очевидно, что дело тут совсем не в этом, а в том, что Шафран и ей подобным близок теологический взгляд на на происхождение человека.
Такой взгляд основан на священных для той или иной религии текстах. В случае христианства – это Библия. Видимо, Анна Шафран хочет, чтобы в школах детей учили тому, что Бог создал Адама из "праха земного", а из его ребра Еву и так появились люди. Сможет ли Россия при таком подходе стать научно-техническим лидером – вопрос, пожалуй, риторический.
Тем не менее, всё это закономерное следствие прошедших трех десятилетий с момента распада СССР. Если в советскую эпоху наше образование входило в тройку лучших в мире, что признавало ЮНЕСКО, то к 2012 году Россия скатилась на 35 место. Учитывая же текущие тенденции, то и эта позиция, вероятнее всего, не является окончательной.
А ведь все большие победы в экономике, науке, на международной арене одерживаются именно за школьной партой. Никто иной как президент США Кеннеди признавал, что его страна проиграла космическую гонку именно из-за этого. Однако у пришедших в 1990-е годы "эффективных менеджеров" было совершенно другое мнение насчет советского образования.
Подводя итог, мы должны констатировать, что Россия, к сожалению, продолжает скатываться с новые Тёмные века со всеми вытекающими из этого последствиями. Современные же управленцы, словно варвары на руинах Римской Империи, активно проедающие свалившиеся на них советское наследство, не способны предложить обществу программу позитивных преобразований для нашей страны.
А что думаете об этом Вы? Пишите свое мнение в комментариях, а также подписывайтесь на канал и ставьте лайки!!!
This post has already been read 38 times!
