«Я – Доцент! – Поздравляем!» Фраза из «Джентльменов удачи» как нельзя лучше иллюстрирует сообщение Минобрнауки об «актуализации образовательных стандартов», прозвучавшее в День преподавателя высшей школы. В частности, будут сняты ограничения на преподавательскую деятельность для специалистов без ученой степени. Этого решения вузы ждали с 2019 года.
«МК» писал о том, как быстро меняется высшее образование в стране. Индивидуальные «гибкие планы» обучения для студентов, учеба в других вузах по программам «2+2+2» и «сетевому» обмену, новые электронные дипломы и дипломы с информацией о всех специальностях и программах, IT-компетенции для каждого. Закрепить все эти перемены можно было только пересмотрев устаревшие образовательные нормативы, то есть ФГОСы (федеральные государственные образовательные стандарты).
В пятницу замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев на VII всероссийском форуме «Национальная система квалификаций России» заявил, что Минобрнауки России полностью завершило обновление образовательных стандартов высшего образования.
«Нами завершена работа по актуализации образовательных стандартов в соответствии с требованиями профстандартов на 100%, – сообщил Афанасьев. – Актуализация прежде всего предусматривает не только интеграцию компетенций, но и новые возможности: это разработка вузами гибких образовательных программ, сопряжение требований разных стандартов, расширение практической подготовки».
Преподавательский состав университетов с нетерпением ждал перемен в профстандартах, которые тоже регламентирует ФГОС. Дело в том, что в 2015 г. были приняты новые, более жесткие профессиональные требования для вузовских преподавателей. Скоро выяснилось, что это ограничение тормозит преподавание, да и просто вредит делу.
«Он (стандарт), в частности, предусматривает значительные ограничения возможности преподавания профессорами вне магистратуры, – отмечал зампред комитета Госдумы по образованию Олег Смолин. – Кроме того, есть курсы, которые обязательно должны вести либо доцент, либо профессор. Старший преподаватель право на это не имеет. Хотя мы из опыта знаем, что есть преподаватели, которые читают лекции не хуже профессоров. Накручена масса бюрократических ограничений, которая затруднит реальную работу вузов. Это одна из ключевых проблем. И профессиональный стандарт бюрократизацию только усиливает».
Ведущий эксперт в области российского образования Ирина Абанкина акцентировала внимание на том, что новый профстандарт «закрывал доступ в образование преподавателям-практикам, которых и сейчас, скажем прямо, не много». Что полностью противоречила курсу многих университетов на приглашение преподавателей-практиков и проектную деятельность, на сотрудничество университетов с реальным сектором экономики. «Особенно это касается IT-специалистов, и вообще высокотехнологичного бизнеса, о чем говорили МИФИ, Физтех, ИТМО, Бауманка, ВШЭ», – подчеркивала Абанкина.
В 2019 году Минобрнауки пообещал пересмотреть профстандарты для преподавателей. И вот, свершилось. «Сняты барьеры на привлечение практиков к преподаванию, из стандартов убраны требования, скажем, по доли научных публикаций, нет требования жесткого такого, как раньше, к наличию ученых степеней. И решениями вузов практики могут быть интегрированы в образовательный процесс и привносить тот опыт, которого зачастую лишены преподаватели вузовские в классическом смысле этого слова», – уточнил замглавы Минобрнауки.
За разъяснением подробностей перемен мы обратились к преподавателю экономики в одном из московских вузов, доценту Владимиру Сонину.
– Да, это хорошо, что ограничения, наконец, убрали, – сказал Сонин. – Например, после бакалавриата нельзя было преподавать. Даже если ты после этого работал и собаку съел на своем предмете, но не оканчивал магистратуру. И какой реальный сектор мог быть после этого? Можно было только ассистентом идти, но у преподавателей и так невысокие оклады, у ассистента и вовсе мизер… Я не думаю, что сейчас вот в университеты вдруг хлынут какие-то «левые» граждане вообще без образования или студенты начнут преподавать. Такого быть просто не может. А вот тем, кто уже работает, станет работать легче. Есть повод официально поднять ставки хорошим лекторам и преподавателям без совместительств и прочих кульбитов. Лекторам, которые совмещают работу и преподавание, тоже станет проще жить. А людей науки это все никак не затронет, профессоров и докторантов эти изменения не касаются.
