Об этом и заявили авторитетные специалисты на круглом столе, посвященном угрозам ИИ для образования и социальной сферы.
«Почти 90% студентов, по опросам, используют нейросети. Но какую информацию получают дети, подростки, молодежь от ИИ? — размышляет глава Совета по правам человека (СПЧ) при президенте России Валерий Фадеев. — Россия стоит на пороге информационного, идеологического бедствия. Тексты, которые выдают нейросети, — это абсолютно западный нарратив.
Валерий Фадеев не согласен с теми «прогрессивными» деятелями, которые утверждают, что знания сегодня уже не очень важны, главное — найти нужную информацию. По его мнению, де-факто создана невиданная по мощности машина пропаганды. Критическое мышление у молодежи сейчас очень слабое, а уровень доверия к интернету, напротив, очень высок. Более 70% молодых людей считают, что только в интернете можно найти объективную информацию.
Эксперты подчеркивают, что нейросети основаны на западных электронных библиотеках и текстах. Такое положение дел противоречит статье 29 Конституции РФ, которая запрещает цензуру. А работа с нейросетями означает использование именно цензурированной информации. Вся она основана на западной точке зрения.
«Сейчас дети начинают использовать нейросети для выполнения заданий, — утверждает еще один член СПЧ, специалист по ИИ Игорь Ашманов. — Задания, не глядя, копируют в нейросеть и получают ответ, который отправляется учителю. Так дети ничего не учат и никогда ничего не выучат, потому что у них есть работающая процедура соскакивания с домашки через «выносной мозг».
По мнению Ашманова, концепция регулирования ИИ до 2030 года написана Альянсом ИИ, то есть исключительно в интересах цифрового бизнеса. «А цифровой бизнес у нас абсолютно бессовестный, — заявляет эксперт. — Есть Кодекс этики ИИ, который также написан Альянсом, он был абсолютно хамский и никакой этики в себя не включал. Нам пришлось вмешиваться, и мы процентов 30 переписали.
А вердикт вынесла Наталья Касперская, председатель правления ассоциации «Отечественный софт», отметив огромные проблемы детей с психикой: «Происходит социальная дезактивация, когда дети перестают воспринимать других детей и взрослых как субъектов общения».
Павел Максимов.