С началом учебного года преподаватели из множества регионов России столкнулись с неожиданным неприятным сюрпризом. Формально им повысили оклады, однако одновременно отменили множество надбавок и доплат: за стаж, работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, заведование кабинетом, проверку тетрадей и сельские выплаты. Чтобы «красиво отчитаться наверх», регионы начали снижать реальные доходы учителей, формально увеличивая оклады. Профсоюз «Учитель» зафиксировал массовые обращения педагогов из девяти регионов России.
В Рязанской области, согласно данным профсоюза, были отменены сельские выплаты, надбавки за стаж и успеваемость, а также доплаты за заведование кабинетом и проверку тетрадей. Особенно пострадали учителя из сельской местности, которых лишили специальных выплат за работу в удаленных регионах.
Учительница Ольга Николаевна из Красноярского края делится: «Нас уведомили, что с сентября изменится порядок начисления зарплаты, но никто не ожидал ее уменьшения. В итоге я получила почти на 10 тысяч меньше, чем в сентябре прошлого года, хотя нагрузка осталась прежней». Оклад, как мы уже упоминали, действительно увеличили, но убрали все стимулирующие выплаты, которые составляли значительную часть дохода, жалуются учителя.
Похожую ситуацию описала педагог из города Ефремова Тульской области: «Уменьшили зарплату… за проверку тетрадей — на 50%, за заведование кабинетом — на 50%». Орловские учителя массово обращаются в профсоюз с жалобами на отмену различных надбавок. При этом официальные комментарии департамента образования Орловской области по данной ситуации отсутствуют.
По информации профсоюза «Учитель», пострадали Рязанская, Орловская, Иркутская, Оренбургская и Тульская области, Башкирия, Карелия, а также Хабаровский и Краснодарский края. Губернаторы таким образом стремятся отчитаться перед федеральным центром о повышении окладов педагогов, не желая при этом тратить дополнительные средства из бюджета.
Особенно пострадали преподаватели английского и других иностранных языков. Многие школы отказались от традиционного деления классов на две группы по изучению языка, на сильных и слабых учеников. «В нашей школе классы составляют 28-30 человек. Ранее на уроках английского дети делились на две группы, теперь это отменили», — сожалеет учительница английского языка Татьяна Федорова. По ее словам, освоить язык в таком формате невозможно, зарплаты преподавателей иностранных языков снизились на 30-40%. Минпросвещения также планирует сократить программу изучения иностранных языков в школах с трех до двух часов в неделю. Это еще более уменьшит доходы языковых педагогов.
Кроме того, Минпросвещения обещало, что вскоре по всей стране учителя будут получать 70% от зарплаты в виде оклада и лишь 30% — из дополнительных выплат. Пока это реализуется лишь в качестве эксперимента в Удмуртии, Владимирской и Сахалинской областях. Однако чиновники в регионах решили начать «экспериментировать» заранее. Неудивительно, что из-за всех этих ежегодных реформ и экспериментов учителя покидают школы в пользу репетиторства.
Согласно данным Минпросвещения, в прошлом году в стране не хватало более 100 тысяч преподавателей начальных классов, 73 тысяч учителей математики и 59 тысяч преподавателей иностранных языков. В настоящее время ситуация ухудшилась.
За последние годы в российских школах уволилось около 200 тысяч учителей — это новый антирекорд. «72% педагогов покидают школы в течение первых двух лет работы из-за разрыва между ожиданиями и реальностью», — отмечают эксперты. Основные причины ухода — низкие зарплаты, бессмысленная отчетность, непосильные нагрузки, конфликты с родителями и давление администрации школ.
Профсоюз «Учитель» предлагает решение проблемы — установить минимальную величину оклада не менее федерального МРОТ, рассчитать учебную нагрузку в 36 часов в неделю, а все, что сверх этого, оплачивать как сверхурочную работу. Согласны ли на это чиновники?..
Яна Полянская